Program szkolenia

I. VAT w oświacie w świetle interpretacji Ministerstwa Finansów z 16 czerwca 2020 r.

1. kiedy jednostka oświatowa prowadzi działalność gospodarczą;
2. zasady opodatkowania sprzedaży posiłków dla nauczycieli i pracowników niepedagogicznych;
3. duplikaty legitymacji szkolnych i świadectw;
4. różnica pomiędzy pojęciem „zwolniony z VAT” a „niepodlegający VAT”.

II. Opłaty za posiłki

1. zasady odpłatności dla uczniów oraz pracowników pedagogicznych niepedagogicznych w przedszkolu i szkole ­ jak policzyć wsad do kotła, oraz koszty przygotowania posiłku;
2. zapisy w regulaminie dot. sprzedaży posiłków nauczycielom i pracownikom niepedagogicznych;
3. czy szkoła może sprzedawać posiłki „na zewnątrz” – jeżeli tak ­ to kiedy?
4. ewidencja księgowa opłat za posiłki;
5. opłata za posiłek jako dochód oraz jako wpływ na WRD;
6. ewidencja księgowa należności niezapłaconych w terminie;
7. ewidencja odsetek, jak naliczyć odsetki w szkole i przedszkolu – odsetki cywilnoprawne czy publicznoprawne?

III. Catering

1. kto ma obowiązek dokonać postępowania zamówieniowego;
2. jak rozliczać faktury za wsad do kotła oraz koszty przygotowania posiłku;
3. czy rodzice mogą sami rozliczać się z firmą cateringową?

IV. Wynajem i udostępnianie pomieszczeń szkolnych

1. opodatkowanie w zakresie VAT;
2. opodatkowanie pomieszczeń sportowych oraz innych niż sportowe;
3. przykłady rozliczania świadczenia usług wynajmu i udostępniania pomieszczeń szkolnych.

V. Rada Rodziców

1. zasady działania i kompetencje rady rodziców;
2. gromadzenie i wydatkowanie środków finansowych;
3. czy rada rodziców może posiadać swój rachunek bankowy?
4. zasady wystawiania faktur na radę rodziców.

VI. Klasyfikacja budżetowa – najczęściej występujące nieprawidłowości w świetle kontroli RIO:

1. najczęściej występujące problemy w zakresie paragrafów dochodów ­ § 069 „Wpływy z różnych opłat”, § 083 „Wpływy z usług”, § 097 „Wpływy z rożnych dochodów” (dochody w przedszkolu, dochody z tytułu wpłat rodziców/opiekunów prawnych za posiłki spożywane w przedszkolu i szkole; klasyfikacja rekompensaty z tytułu kosztów odzyskiwania należności; w jakim paragrafie ująć wpłatę odszkodowania wynikającą z zawartej umowy oraz pochodzącą z tzw. polisy sprawcy)

2. najczęściej występujące problemy w zakresie paragrafów wydatków (wynagrodzenia oraz inne wydatki wynikające ze stosunku pracy – dodatek wiejski, dodatek stażowy, materiały i wyposażenie, zakup pomocy dydaktycznych, wydatki na wyjazdy służbowe, jak ujmować koszty szkoleń i konferencji, paragrafy inwestycyjne – ulepszenie środków trwałych ­ różnica pomiędzy pojęciem „remont” a „ulepszenie środka trwałego”, kwota graniczna 10 000 zł, jak księgować faktury wielopozycyjne,

3. „paragrafy ukraińskie” związane z wydatkami w oświacie (wydatki na zakup usług ­ § 437 czy § 486, pomoce dydaktyczne ­ § 435 czy § 486, wynagrodzenia dla nauczycieli i pochodne od wynagrodzeń, co należy księgować do ­ § 486)

VII. Środki trwałe w jednostkach oświatowych

1. co to jest obiekt inwentarzowy i jak prawidłowo nadać numer inwentarzowy;
2. dokumenty księgowe dotyczące środków trwałych;
3. ustalenie wartości środka trwałego;
4. zaprzestanie ujmowania środka trwałego w księgach – sprzedaż, nieodpłatne przekazanie, likwidacja, stwierdzenie niedoboru.

VIII. Inwentaryzacja w jednostkach oświatowych

1. w jakim celu przeprowadza się inwentaryzację?
2. zakres odpowiedzialności – kto i za co odpowiada?
3. częstotliwość i terminy przeprowadzenia inwentaryzacji;
4. spis z natury jako podstawa metoda inwentaryzacji;
5. potwierdzenie sald, weryfikacja sald, odpowiedzialność za naruszenie dyscypliny finansów publicznych w zakresie inwentaryzacji;
6. czy można zmusić nauczyciela do udziału w zespole spisowym lub komicji inwentaryzacyjnej?